为进一步加强校园法治教育，规范学生日常行为，预防校园欺凌，营造安全、文明、有序的校园氛围，维护学生身心健康。8月5日，曲塘镇社区教育中心邀请江苏省关工委百佳法治副校长、曲塘镇教育关工委副主任、“曲水老园丁法治驿站”领衔人葛宝金同志，走进由曲塘镇曲园村、兴曲村、虹桥社区、团结社区联合开办的校外教育辅导班，以“严禁校园霸凌 共建和谐校园”为主题开展法治讲座，为青少年健康成长注入法治力量。

葛宝金同志开宗明义：“校园是同学们求知问道的沃土，是结交挚友、孕育梦想的乐园，本应回荡着琅琅书声与阵阵欢歌。” 然而，他话锋一转，严肃指出当前部分地区出现的校园霸凌现象，已成为威胁校园安全、阻碍青少年健康成长的突出问题，必须引起社会、学校、家庭的高度警惕与共同关注。

随后，葛宝金同志结合真实案例与法律条文，系统剖析了校园霸凌的类型、特点及深层危害。他指出，当前校园霸凌呈现出两大显著特点：一是施暴者多以大欺小、以强凌弱，部分甚至勾结社会闲散青少年形成 “霸凌团伙”，气焰嚣张；二是受害者集中在忠厚内向、家庭条件特殊（如贫困家庭、单亲或重组家庭）的学生群体，这类孩子往往因胆小自卑而不敢反抗，加剧了霸凌行为的持续性。

在具体类型上，校园霸凌主要分为四大类：肢体霸凌最为直接恶劣，表现为推搡、殴打、抢夺财物等暴力行为，对受害者身体造成直接伤害；语言霸凌通过侮辱性绰号、恶毒谩骂、威胁恐吓等方式，摧残受害者的心理尊严；社交霸凌则以挑拨离间、孤立排挤为手段，剥夺受害者的社交权利，使其陷入情感孤岛；网络霸凌借助社交平台、手机软件等渠道，以造谣诽谤、泄露隐私等方式扩大伤害范围，其影响更具隐蔽性和持久性。

针对如何杜绝校园霸凌，葛宝金同志提出四项具体要求：

一是筑牢法治防线，主动学习《中华人民共和国未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等法律法规，明确校园霸凌可能触犯寻衅滋事罪、故意伤害罪等刑事法律，从思想根源上敬畏法律、抵制霸凌；

二是强化道德修养，践行 “诚信友善” 的社会主义核心价值观，在同学间营造团结互助的氛围，坚决摒弃欺凌弱小的不良行为；

三是提升自护能力，遭遇霸凌时要及时向老师、家长求助或报警，切勿忍气吞声助长施暴者气焰；遇到他人受欺凌时，要在保证自身安全的前提下巧妙劝阻，避免激化矛盾；

四是构建和谐关系，主动融入集体生活，避免单独前往偏僻场所，不轻易听从霸凌者的不合理要求，从日常行为中降低受侵害风险。

此次讲座以案释法、以法明理，让在场青少年深刻认识到校园霸凌的危害与法律后果。同学们纷纷表示，将从自身做起，既不做霸凌的施暴者，也不做冷漠的旁观者，共同守护校园的纯净与安宁，让法治阳光照亮每一个成长瞬间。